Dados Estados e Regiões
12ª edição / 2022
Estado do
Ceará
Com cerca de 9,2 milhões de habitantes divididos em sete mesorregiões com 184 municípios, o Ceará é o terceiro estado mais populoso do Nordeste, possuindo 89 IES que ofertam cursos presenciais e 97, cursos EAD. O estado registrou crescimento de 3,0% nas matrículas de 2019 para 2020, o maior crescimento do período entre os estados da região, totalizando 326 mil alunos cursando o ensino superior.
Em queda desde 2017, as matrículas presenciais do estado sofreram um novo recuo de 2019 para 2020, queda de 8,4%. De 2019 para 2020, o número de matrículas em cursos EAD aumentou 38,4%, seguindo a tendência de crescimento das matrículas de educação a distância verificada nos últimos anos em todo o país. O EAD representa 32,6% das matrículas do estado, um índice relativamente baixo em comparação com as regiões Sudeste e Sul, por exemplo. A modalidade representa 42,4% das matrículas da rede privada.
71,7% das matrículas totais (presencial e EAD) do estado estão em instituições privadas
Em relação às modalidades, 67,4% das matrículas são em cursos presenciais
O Ceará possui uma taxa de escolarização líquida (que mede o total de jovens de 18 a 24 anos matriculados no ensino superior em relação ao total da população da mesma faixa etária) de 14,6%. Apesar do crescimento de 3,0% nas matrículas de 2019 para 2020, o estado registrou queda de 1,4 ponto percentual na taxa de escolarização líquida no mesmo período, o que pode ser explicado por um número maior de ingressantes no EAD, modalidade cujo público-alvo é mais velho.
130 mil novos alunos ingressaram no ensino superior no estado em 2020, sendo 52,9% deles em cursos EAD, seguindo a tendência de aumento nos calouros dessa modalidade verificada em todos os estados. Em relação aos cursos presenciais, o Ceará registrou decréscimo de 12,3% no número de ingressantes de 2019 para 2020: recuo de 15,3% na rede privada e de 5,9% na pública. Nos cursos EAD, o aumento de ingressantes foi de 30,6% no mesmo período: 27,0% na rede privada e com um salto de apenas 42 ingressantes em 2019 para 1,9 mil em 2020 na rede pública.
No que diz respeito aos concluintes, o Ceará formou 40,5 mil alunos em 2020, sendo 26,9% deles advindos de cursos EAD. De 2019 para 2020, o número de concluintes em cursos presenciais caiu 16,2%, com decréscimo de 14,9% na rede privada e de 19,5% na rede pública. No EAD, o aumento de concluintes foi de 87,5%, sendo crescimento de 78,7% na rede privada e de 236% na rede pública.
Em relação ao valor das mensalidades, a mensalidade média de um curso presencial no estado é de R$ 781, desconsiderando o curso de Medicina. No EAD, a mensalidade média é de R$ 314.
Confira mais dados sobre o ensino superior do Ceará nos gráficos e tabelas apresentados a seguir.
Matrículas
Com 326 mil de estudantes no ensino superior, o Ceará é o estado com o segundo maior número de matrículas da região Nordeste, atrás apenas da Bahia. O estado representa 3,8% do total de alunos de graduação do país. Em relação à região Nordeste, o estado detém 17,8% do total das matrículas.
Dados Gerais
Fonte: Instituto Semesp | Base: INEP/IBGE
Obs.: O número total de IES não corresponde à soma dos números de IES em cada mesorregião porque uma mesma instituição pode oferecer cursos em mais de uma mesorregião.
* Cursos Presenciais – Rede Privada + Rede Pública: Matrículas em cursos presencias – 2020; IES que oferecem cursos presenciais – 2020.
**Cursos EAD – Rede Privada + Rede Pública: Matrículas em cursos EAD – 2020; IES que oferecem cursos EAD – 2020.
Matrículas x Mesorregião
Cursos Presenciais e EAD
Fonte: Instituto Semesp | Base: INEP
Evolução das Matrículas
Cursos Presenciais
Fonte: Instituto Semesp | Base: INEP
Com uma queda de 10,4% nas matrículas presenciais de 2019 para 2020, a rede privada perdeu um pouco de representatividade no estado, caindo de 62,6% para 61,2% no total das matrículas desta modalidade. A queda das matrículas presenciais nas IES públicas foi de 5,0%. O recuo total das matrículas presenciais foi de 8,4%.
Entre 2009 e 2020, houve um aumento de 60,2% nas matrículas presenciais, com crescimento de 67,9% na rede privada, mesmo com as quedas contínuas desde 2017.
Cursos EAD
Fonte: Instituto Semesp | Base: INEP
A rede privada é detentora de 93,2% das matrículas da modalidade EAD no Ceará.
De 2019 para 2020, o número de matrículas em cursos EAD aumentou 38,4%: acréscimo de 40,0% na rede privada e de 18,9% na pública. De 2009 a 2020, o salto das matrículas totais da modalidade foi de 735%, um dos maiores do país.
Ingressantes / Concluintes
Evolução
Fonte: Instituto Semesp | Base: INEP
Evasão
No primeiro ano da pandemia, a evasão manteve-se estável nos cursos presenciais da rede privada do estado. No EAD, houve um recuo de 1,6 ponto percentual na taxa de evasão das IES privadas.
* Taxa de Evasão = (Matrículas Trancadas + Desvinculado Curso + Falecidos) / (Total de Matrículas + Matrículas Trancadas + Desvinculado Curso + Falecidos)
Cursos Presenciais e EAD*
Fonte: Instituto Semesp | Base: INEP
Taxa de Evasão por Mesorregião em IES Privadas
Fonte: Instituto Semesp | Base: INEP
Matrículas Trancadas
De 2019 para 2020, o número de matrículas trancadas nos cursos presenciais teve um crescimento de 10,3% no Ceará, com queda de 11,6% na rede privada e aumento de 42,8% de trancamentos na rede pública, o que pode ser explicado pela demora das IES públicas em adotarem as aulas remotas em decorrência da pandemia.
No mesmo período, os cursos EAD registraram um aumento de 41,1% no trancamento de matrículas. Na rede privada, o crescimento foi de 40,0%; na rede pública, de 127%.
Matrículas Trancadas em Cursos Presenciais e EAD
Fonte: Instituto Semesp | Base: INEP
Matrículas Trancadas por Mesorregião em IES Privadas
Fonte: Instituto Semesp | Base: INEP
Cursos mais procurados
Rede Privada
Fonte: Instituto Semesp | Base: INEP
Obs.: A nomenclatura dos cursos está descrita conforme classificação CINE.
Cursos Mais Buscados na Internet
Fonte: Instituto Semesp | Base: Google em 2022 (jan-mar)
Pós-Graduação
Os gráficos mostram a evolução do número total de alunos que frequentam um curso de especialização, mestrado ou doutorado entre os anos 2016 e 2021, de acordo com dados da PNAD/IBGE.
Alunos que Frequentam um Curso de Pós-Graduação
Fonte: Instituto Semesp | Base: IBGE
