O frágil elo de ligação entre a educação básica e o ensino superior pode ser uma das respostas para vários problemas enfrentados pelas IES, como baixa aderência e alta evasão dos estudantes. O fortalecimento desse elo é o tema que abre o FNESP com uma discussão de viés mais político entre autoridades e especialistas em educação.

	Lúcia Teixeira Presidente do Semesp e da Universidade Santa Cecília – Unisanta		Camilo Santana Ministro de Estado da Educação – MEC
	Helena Sampaio Secretária da SERES/MEC		Luiz Roberto Liza Curi Presidente do Conselho Nacional de Educação – CNE
	Antônio Gois Jornalista – O Globo

Muito se fala sobre a IES do futuro, mas qual o melhor desenho para as IES de agora? Um relatório do MIT traça um passo a passo com vários itens para que as IES se organizem para enfrentar o cenário atual de mudanças. Muitas dessas estratégias já estão na agenda das IES, mas ainda não saíram do papel. Chegou a hora de colocar essas ideias em prática.

	Sanjay Sarma Diretor do Lab J_WEL, do MIT 🇺🇸 Estados Unidos – REMOTO		Debatedor Irineu Gianesi Superintendente Geral (Presidente) do Instituto Mauá de Tecnologia
	Coordenador de sessão Henrique Sartori Presidente da Câmara de Educação Superior do Conselho Nacional de Educação – CNE		Debatedor Fábio Cespi Diretor do Lyceum

A responsabilidade social é uma busca contínua da sociedade para melhoria das condições de vida e sustentabilidade do planeta. Neste sentido, muitas ações já vêm sendo realizadas e o Instituto ELA visa melhores condições de vida para as mulheres, disponibilizamos um Selo para que as lideranças, sensibilizadas com este propósito, nos ajudem a viabilizar ações efetivas que contribuam para uma sociedade mais justa e igualitária.

Sonia Simões Colombo Presidente do Instituto ELA Educadoras do Brasil e CEO da HUMUS Educação

Sandra Regina Garcia  Vice Presidente do Instituto ELA Educadoras do Brasil e Diretora Pedagógica da Mind Lab Brasil

Em um momento em que começamos a formar jovens para profissões que ainda nem existem, um currículo mais humanizado pode ser a chave para manter os estudantes interessados no ensino superior. Mas como mesclar um currículo que atenda as demandas do mercado de trabalho e foque na empregabilidade ao mesmo tempo em que forme profissionais com uma formação humana mais ética e comprometida com a sociedade?

	Claudia Costin Diretora do Centro de Excelência e inovação em Políticas Educacionais da FGV e Diretora para Educação Global do Banco Mundial		Cristina Demaria Pesquisadora da área de semiótica, cultura e gênero da Universidade de Bolonha 🇮🇹 Itália
	Coordenadora de sessão Marisabel Ribeiro Diretora de Talent Strategy Mercer Brasil

Mudanças institucionais são necessárias e estão no centro do debate do FNESP. Mas como fazê-las de maneira mais prática e menos no campo das ideias? É hora de ressignificar processos estratégicos e de gestão por meio de um planejamento eficaz. Que tal conhecer um fluxograma que facilite a promoção dessas mudanças? Além de respostas para essas perguntas em bate-papo com especialistas do setor, essa sessão terá ainda a apresentação dos resultados da quarta pesquisa da série O que os alunos realmente pensam sobre ensino superior?: Qual o modelo ideal de IES na visão dos estudantes?

	Fernando Valenzuela Migoya Presidente Global Impact EdTech Alliance 🇲🇽 México		Rodrigo Capelato Diretor Executivo do Semesp
	Fernanda Verdolin CEO e Founder da Edtech Workalove		Coordenador de sessão Vinicius Dias Diretor Plataforma A – Sócio Algetec
	Beto Dantas COO do Pravaler

Diante de uma série de mudanças estruturais e tecnológicas, um elemento segue sendo a base de todas as IES: o aprendizado dos estudantes. A partir de um ponto de vista positivo e que foge das previsões apocalípticas, vamos discutir como a Inteligência Artificial e a neurociência impactam esse aprendizado. E tem mais, as IES precisam começar a levar as microcertificações a sério e inseri-las em seus currículos.

	Álvaro Machado Dias Professor livre-docente UNIFESP		Anabella Laya CEO da Acreditta e especialista em microcertificações 🇨🇴 Colômbia
	Coordenador de sessão José Carlos de Souza Junior Reitor no Instituto Mauá de Tecnologia – IMT		Debatedor Edigar Diniz Junior CEO da empresa Otimize-TI

Chegou a hora de celebrar! Aproveite nosso coquetel para comemorar os 25 anos do FNESP, o maior Fórum de Educação Superior da América Latina e os 25 anos da Revista Ensino Superior!

No geral, as instituições de ensino superior valorizam mais a pesquisa do que a aprendizagem. Segundo estimativas do relatório do MIT, essa divisão é de 80% para pesquisa e apenas 20% para aprendizagem. É preciso equilibrar essa atenção, com as IES passando a valorizar de fato a aprendizagem do aluno e preocupando-se com toda a jornada do estudante.

	S.P. Kothari Professor – MIT 🇺🇸 Estados Unidos		Debatedor Vidal Martins Vice Reitor – PUC-PR
	Coordenador de sessão Marcelo Knobel Unicamp		Debatedor Adriano Pistore Conselheiro Consultivo da Principia Tecnologia

Apresentação dos primeiros resultados da Rede de Autoavaliação Institucional do Semesp.

Paulo Nogas Coordenador da Rede de Autoavaliação do Semesp

Fábio Reis Diretor de Inovação Acadêmica e Redes de Cooperação do Semesp

A ressignificação das IES passa também por mudanças em relação à construção de políticas públicas mais eficazes e condizentes com as transformações que estão afetando a sociedade. O novo modelo de IES passa pela valorização do estudante e do docente, e não conseguiremos mudar o sistema como um todo sem políticas públicas alinhadas com o cenário atual.

	António Manuel de Almeida Dias Presidente da Direção da Associação Portuguesa do Ensino Superior Privado (APESP) 🇵🇹 Portugal		Ulysses Tavares Teixeira Diretor de Avaliação da Educação Superior – INEP
	José Roberto Covac Diretor Jurídico do Semesp		Coordenadora de sessão Beatriz Eckert-Hoff Diretora-Executiva Acadêmica, de Inovação e de Relações Institucionais da Cruzeiro do Sul Educacional
	Amábile Pacio Presidente da Câmara de Educação Básica no CNE

O HackLab Fnesp é uma maratona empreendedora em que estudantes universitários têm a oportunidade de desenvolver soluções inovadoras para problemas reais do Ensino Superior Brasileiro. Durante todo o evento você pode passar no espaço HackLab e acompanhar os projetos que os grupos estão desenvolvendo.

Os grupos irão apresentar seus projetos, em formato de pitch no palco do 25º FNESP, e o escolhido pela banca avaliadora ganha!

1º LUGAR – 10 MIL REAIS que serão divididos igualmente entre os membros da equipe
2º LUGAR – ECHO DOT ALEXA para cada participante da equipe
3º LUGAR – FONE DE OUVIDO JBL cada participante da equipe

	JURADOS Manuella Mirella Presidenta da UNE		Marco Vinholi Diretor Técnico do SEBRAE-SP
	Temisson José dos Santos Vice-Presidente Acadêmico do Grupo Tiradentes

Quer ganhar uma Cafeteira Lattissima One Black Nespresso?

Para concorrer, basta fazer check-in em 20 ou mais estandes da nossa feira de negócios e pronto, sua participação está garantida.

O sorteio acontecerá no palco do FNESP, não perca!

Acesse o regulamento.

Uma mudança na arquitetura da educação passa também pela transformação do ambiente que cerca o ensino superior. As IES não precisam apenas oferecer uma boa infraestrutura, elas necessitam criar um ambiente de aprendizagem que crie mais conexões e permite uma maior socialização. O aprendizado não acontece mais apenas nas salas de aulas, mas em diferentes espaços. É hora de valorizar mais esses novos espaços.

	Maira Rios Diretora Adjunta da Escola da Cidade		Maurício Garcia Conselheiro Acadêmico do Inteli
	Coordenador de sessão João Otávio Bastos Conselheiro da UNIFEOB e Diretor de Relações Institucionais do Semesp

Durante todo o evento você pode passar no estande do Semesp e responder a pergunta:

O que o Semesp representa para você?

A frase mais criativa ganha uma Alexa Echo Show! Participe! O resultado será divulgado no palco do 25º FNESP.

Um dos grandes filósofos brasileiros, o educador Mario Sergio Cortella faz uma provocação para que as IES possam se adequar mais rapidamente aos tempos de transformações constantes. Se o processo de mudança do ensino superior é lento, qual o papel das IES para que este seja acelerado?

Mário Sérgio Cortella Filósofo