Não há dúvidas de que a pandemia impactou de modo negativo os estudantes, gerando esgotamento em virtude das aulas remotas e falta de engajamento no retorno às aulas presenciais. O que as IES precisam fazer para repensar a educação a partir do ponto de vista dos estudantes?  Os alunos deveriam ser o foco não apenas dos professores e gestores das IES, mas dos responsáveis pela elaboração de políticas públicas e líderes educacionais.  Como uma maior integração entre o mundo digital e a educação pode colaborar para essa mudança de foco?

Luiz Felipe Pondé Filósofo

Oferecimento:

O autor do livro “Students First: Equity, Access, and Opportunity in Higher Education”, que inspirou o tema do 24º FNESP, detalha seu pensamento sobre um ambiente de aprendizagem que valoriza o estudante e o coloca no centro de todos os processos da instituição. Marketing, processos administrativo e operacional, modelos acadêmicos e outras áreas da IES são pensados a partir do estudante, o principal pilar do ensino superior.

	Paul LeBlanc Presidente da Southern New Hampshire University
	MODERADORA Adriana Karan Presidente do Grupo Educacional Opet de Curitiba e Reitora do Centro Universitário Opet

Uma das mais renomadas IES da América Latina, a Tec. de Monterrey construiu um modelo acadêmico que é referência mundial, tendo ajudado a instituição a aumentar a captação de alunos. Um dos pilares da transformação digital da IES é a ideia de experiência memorável do estudante. Mas o que é isso? E como esse processo de mudança foi conduzido na IES e pode ser funcionar em outras instituições?

	Ignacio de La Vega Pró-Reitor para Assuntos Acadêmicos, Corpo Docente e Internacionalização
	MODERADOR Luiz Argenta Pró-Reitor de Desenvolvimento no Centro Universitário de Lavras
	DEBATEDOR José Lazalde Gerente de Operaciones Territorium Latam

Oferecimento:

	Fábio Reis Diretor de Inovação Acadêmica e Redes de Cooperação do Semesp
	Paulo Sergio Macuchen Nogas Presidente da CPA, da Pontifícia Universidade Católica do Paraná (PUCPR)
	Soanne Chyara Soares Lira Presidente da CPA, do Centro Universitário do Estado do Pará (Cesupa)
	José Roberto Covac Diretor Jurídico do Semesp

Educação Superior Além da Crise: Por que as IES não vão desaparecer

Baseados nas palestras apresentadas no 23º FNESP, os artigos que compõem esse livro refletem sobre novas alternativas e oportunidades para superar as turbulências de uma conjuntura bastante difícil neste longo período de pandemia. As reflexões dos autores possibilitam a identificação de caminhos para a educação superior brasileira, mostrando que as IES responderam satisfatoriamente ao desafio, e provaram que não vão desaparecer.

Cases de IES que, preocupadas com a experiência de seus estudantes, criaram ações e estratégias diversas para estabelecer vínculos mais fortes entre alunos e instituições, apostando em uma trajetória impactante e inesquecível. O resultado são estudantes mais presentes, engajados, conectados e satisfeitos com as instituições de ensino.

	Maria Clara Bugarim Vice-reitora de Ensino de Graduação e Pós-graduação da  Universidade de Fortaleza (Unifor) e presidente da Academia Brasileira de Contabilidade  ( Abracicon)
	Fernanda Storck Pinheiro Vice-Reitora e Pró-Reitora de Ensino da Universidade do Vale do Taquari – Univates
	Richard K. Miller Presidente da Olin College of Engineering
	MODERADORA Bia Balena Reitora da Universidade Veiga de Almeida

Oferecimento:

Três estudantes de diferentes estágios da graduação falam sobre suas vivências universitárias, contando experiências positivas e negativas desse importante momento de vida. Ainda nessa sessão, o professor de História e podcaster Vitor Soares fala também sobre as várias possibilidades de criação de conteúdo educacional.

	Vítor Soares Professor de História, podcaster e criador de conteúdo histórico na internet
	Mônica de Sousa Silva ESTUDANTE CESUPA - Centro Universitário do Pará
	Talles Santos Faria Silva ESTUDANTE UniEVANGÉLICA
	Lais Dametto ESTUDANTE Univates
	MODERADORA Flavia Stawski Professora na ESPM
	DEBATEDORA Laís Carvalho Product Owner - Fundacred

Conjunto de estratégias e ferramentas relacionadas à experiência dos usuários, o conceito de User Experience está muito relacionado ao setor do Marketing, mas pode ser adaptado pelas instituições de ensino superior para monitor a jornada dos estudantes, melhorando a comunicação entre IES e aluno. Como isso pode ser feito?

	Justo Hidalgo Gerente de Produto Digital com foco em Dados e Psicologia Comportamental na Universia
	Claudia Vale Consultora em Customer Experience, Cultura Centrada no Cliente e Employee Experience,  na Flwow
	MODERADORA Beatriz Arbex Membro dos conselhos da Faculdade Mélies, Full Fit e Acqua Aroma e advisor das start ups CredPopular e CatWalk
	DEBATEDOR Fabio Cespi Diretor do Lyceum

 

 

Diana Azin  Secretária de Regulação e Supervisão da Educação Superior do Ministério da Educação – SERES

Oferecimento:

Mais cases de sucesso de IES que centraram o foco no estudante, melhorando o engajamento destes. O que podemos aprender com essas diferentes experiências?

	José António Moreira Diretor da Delegação Regional do Porto da Universidade Aberta
	Suze dos Santos Oliveira Professora e coordenadora de projetos de inovação no Cesupa
	Diane Teo de Moraes Gerente de Inovação na PUC-Campinas
	MODERADOR Temisson José Vice-Presidente Acadêmico do Grupo Tiradentes
	MODERADOR Beto Dantas Chief Operating Officer Pravaler

Oferecimento:

Não se fala em outra coisa, o metaverso. Mas como essa ideia que parece saída de um filme de ficção científica pode realmente ser utilizada pela educação superior? Não seria tudo isso um modismo, ou realmente esse ambiente virtual que afeta nossa realidade veio mesmo para ficar? Com a palavra, especialistas que estão apostando, de modos diversos, na quebra dos modelos tradicionais de aprendizagem e ensino.

	Alex Moga Fundador e CEO da Metaverse University
	MODERADOR John Paul Hempel Lima Diretor de Digital Learning (EAD) FIAP

Pelo quinto ano consecutivo, o Fnesp reúne universitários de instituições privadas e públicas em um uma maratona empreendedora cujo objetivo é estimular os estudantes a criar projetos que desenvolvam soluções inovadoras para o ensino superior brasileiro.