Para uma plenária lotada, o filósofo declarou que “não é verdade que os alunos não gostam da escola: eles não gostam é da nossa atuação, que muitas vezes não tem conexão com eles, que não os emociona”.

Dois cases apresentados no FNESP mostram como o campus pode ser um espaço vivo e que contribui para a aprendizagem dos estudantes.