Diálogo foca em case de sucesso de transformação digital

Com o objetivo de instigar os gestores educacionais a abraçarem a transformação digital, cada vez mais necessária para a sustentabilidade das IES, o Semesp realizou nesta quinta (7) o evento Trilha de Aprendizagem: Como fazer a Transformação Digital, em que Pedro Miguel Ruiz Martínez, vice-reitor de Estratégia e Universidade Digital da Universidade de Murcia e secretário executivo da área TIC da associação Crue de Universidades Espanholas, apresentou o caso de sucesso da Universidade de Murcia, na Espanha.

O diretor de Inovação e Redes do Semesp, Fábio Reis, abriu o evento apresentando o convidado e reforçando que o objetivo do encontro era promover um diálogo entre os presentes com uma pessoa que esteve a frente do processo de transformação digital de uma IES. “Nós do Semesp e da MetaRed Brasil temos uma agenda e uma programação em relação a esse tema”, disse Reis.

Pedro Miguel Ruiz Martínez começou sua fala afirmando que as regras do jogo mudaram e que as instituições de ensino superior precisam ter em mente que as novas tecnologias e os dados estão no centro de suas estratégias. “A transformação digital não é apenas o uso das tecnologias pelo uso. Esse processo envolve mais do que é isso e significa que as IES irão se transformar em uma universidade melhor”, defendeu. “As tecnologias estão mudando o ensino superior porque antes delas chegarem era impossível fazer certas coisas”.

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Segundo Pedro Miguel, as novas tecnologias têm mudado o papel das IES, que precisam estar atentas a uma série de implicações, como questões referentes a diferenciação do catálogo de cursos, certificação digital, aprendizagem continuada e experiências personalizadas. “A tecnologia é o principal ativo para o escalonamento das IES; e a transformação digital só dará certo se for bem-sucedida em três dimensões: mudança cultural, tecnologia e modelo de negócio”, citou.

Em seguida, Pedro Miguel falou mas especificamente o processo de mudança da Universidade de Murcia, afirmando que as TICs e os gestores exercem um papel fundamental para que os resultados alcançados sejam os desejados. Ele alertou que as IES precisam ter um certo nível de maturidade em relação ao modelo operacional para que as mudanças sejam efetivas.

“Estamos vivenciando uma década de grandes mudanças para as instituições de ensino superior”, apontou. “A transformação digital é necessária, mas ela precisa acontecer de forma alinhada com os objetivos institucionais. Para que ela seja eficiente, é preciso também a colaboração de toda a IES”, finalizou.