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Notícias Revista Ensino Superior

  • Lições do modelo alemão

    22 de junho de 2015

    MISSÃO TÉCNICA | Edição 199 Viagem promovida pelo Semesp mostrou experiências de instituições que trabalham em sintonia com o mercado por Pedro Strelkow, de Berlim...

  • Longe da aposentadoria

    22 de junho de 2015

    VESTIBULAR | Edição 199 Mesmo com o crescimento do Enem, instituições não pensam em abandonar seus próprios processos seletivos, que permitem fortalecer a marca e...

  • Como formar para a inovação?

    22 de junho de 2015

    METODOLOGIA | Edição 199 Cursos de graduação buscam caminhos para formar profissionais capazes de pensar “fora da caixa”. Coordenadores defendem que isso só será possível...

  • Educação universitária em tempos de cibercultura

    22 de junho de 2015

    ENSAIO | Edição 199 Tecnologias não pensam, não formulam estratégias pedagógicas, não implementam ou aprimoram metodologias por Cristina Zukowsky Tavares Gosto de pensar que o...

  • De olho na saúde

    22 de junho de 2015

    BOAS PRÁTICAS | Edição 199 Estudantes de medicina da Unoeste aplicam exames oftalmológicos em alunos da rede pública de ensino por Juliana Duarte A Universidade...

  • Sem desperdício de água

    22 de junho de 2015

    COMPRAS | Edição 199 Válvulas de descarga com duplo acionamento possibilitam uma economia de até 60% e podem ser instaladas sem grandes reformas por Juliana

  • Como aproximar os alunos da prática profissional?

    20 de maio de 2015

    A questão é… | Edição 198 Alan Almario, diretor acadêmico da Universidade Ibirapuera (UNIB) Aliar o conteúdo acadêmico à prática profissional e empreendedora é um...

  • Todos contra a evasão

    20 de maio de 2015

    Entrevista com María del Carmen Parrino | Edição 198 Uma das maiores especialistas em deserção acadêmica na América Latina, María Del Carmen Parrino afirma que...

  • Uma batalha por transparência

    20 de maio de 2015

    Regulação | Edição 198 Sem discussão prévia com o setor, governo estabelece uma trava de reajustes para mensalidades financiadas pelo Fies; liminares impetradas por entidades...

  • Aposta nos resultados

    20 de maio de 2015

    Capa/Empregabilidade | Edição 198 Preocupadas em dar respostas eficazes à inserção de seus estudantes no mercado de trabalho, instituições de ensino superior investem em ferramentas...

  • Agências com papel múltiplo

    20 de maio de 2015

    Capa/Empregabilidade/Estados Unidos | Edição 198 Entidades acreditadoras validam funcionamento de cursos e medem empregabilidade; critérios são variados, dependendo da área de atuação por Christina Stephano...

  • Sem ficar para trás

    20 de maio de 2015

    Gestão | Edição 198 Gestores de IES de pequeno porte precisam inovar para superar os desafios econômicos e se adaptar à nova realidade do setor...

  • Universo em expansão

    20 de maio de 2015

    Bibliotecas | Edição 198 Faculdades e universidades investem na ampliação do acervo digital e buscam superar desafios relacionados ao modelo de negócios para compra de...

  • Era uma vez no Brasil

    20 de maio de 2015

    Internacionalização | Edição 198 Fluxo de estudantes estrangeiros nas IES brasileiras mais do que dobra de 2005 a 2014. Aumento da oferta de aulas em

  • Aprendizado na prática

    20 de maio de 2015

    Boas práticas | Edição 198 Brinquedoteca-laboratório garante uma formação sólida aos alunos de pedagogia e psicopedagogia por Juliana Duarte Brincar é coisa séria no Centro...

  • Inovação para tempos difíceis

    27 de abril de 2015

    CARTA AO LEITOR | Edição 197 O Semesp dá início à 11ª edição das Jornadas Regionais, em que gestores do ensino superior podem acompanhar apresentações sobre...

  • Qual é a política da instituição para acesso à internet?

    27 de abril de 2015

    A QUESTÃO É… | Edição 197 Paulo Cesar Garcia, responsável pela Tecnologia da Informação da Faculdade União das Américas (Uniamérica) Na Uniamérica o novo modelo...

  • Educação com significado

    27 de abril de 2015

    ENTREVISTA: Anna Penido | Edição 197 Para a diretora do Instituto Inspirare, personalização do ensino é fundamental à atual demanda de formação; além disso, é