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Notícias Revista Ensino Superior

  • Fies mais sustentável

    13 de julho de 2015

    CARTA AO LEITOR | Edição 200 As alterações no Fundo de Financiamento Estudantil (Fies), anunciadas num vídeo postado nas mídias sociais em junho pelo ministro...

  • Como a instituição mantém seus funcionários motivados?

    13 de julho de 2015

    A QUESTÃO É… | Edição 200 Hector Edmundo Huanay Escobar, diretor da Faculdade Max Planck de Indaiatuba (SP) Para manter nossos funcionários motivados, investimos em...

  • De olho no Brasil

    13 de julho de 2015

    ENTREVISTA com Stéphane Maisonnas | Edição 200 Interessado nas estratégias de gestão do agronegócio brasileiro, Stéphane Maisonnas, diretor da francesa Audencia Nantes, estabelece parceria com...

  • Fies 2.0

    13 de julho de 2015

    FINANCIAMENTO | Edição 200 Governo altera de novo as regras do programa; Semesp fecha parceria com a Ideal Invest para ofertar alternativas de financiamento por

  • Diálogo sem ruídos

    13 de julho de 2015

    CAPA | Edição 200 Alunos que são ouvidos tendem a ficar mais satisfeitos e ainda podem fazer divulgação espontânea da marca. Pensando nisso, instituições de...

  • Guia para uma comunicação eficiente

    13 de julho de 2015

    CAPA | Edição 200 Com base em um estudo, universidade inglesa indica estratégias para estreitar o contato com os alunos Preocupada com a satisfação do...

  • Sob um novo olhar

    13 de julho de 2015

    REGULAÇÃO | Edição 200 Revisão feita no instrumento de avaliação dos cursos de graduação acrescenta indicadores quantitativos e fortalece a autoavaliação feita pelas instituições por...

  • Figura-chave das informações

    13 de julho de 2015

    GESTÃO | Edição 200 Cresce o reconhecimento do papel exercido pelo procurador institucional nas IES; profissional é responsável pelo trâmite de diversos processos junto ao...

  • Estímulo à inovação

    13 de julho de 2015

    EMPREENDEDORISMO | Edição 200 Instituições de ensino superior são ambientes propícios para a criação de start-ups, mas não basta criar disciplinas de empreendedorismo para viabilizar...

  • De volta ao básico

    13 de julho de 2015

    ENSAIO | Edição 200 Com o crescimento exponencial da produção e do consumo de vídeos, professores devem se valer das plataformas existentes no mercado para...

  • Reabilitação solidária

    13 de julho de 2015

    BOAS PRÁTICAS | Edição 200 Clínica de fisioterapia da Unisanta oferece atendimento em diferentes áreas para a comunidade de Santos (SP) e municípios vizinhos por...

  • Contribuição retornável

    13 de julho de 2015

    SERVIÇOS | Edição 200 Ao apostar na reciclagem, a instituição de ensino reduz os impactos ambientais, fomenta cooperativas do setor e ainda pode gerar renda...

  • O valor da educação

    22 de junho de 2015

    CARTA AO LEITOR | Edição 199 Brasil parece ter esquecido a importância do financiamento estudantil para a expansão do ensino superior. As restrições impostas ao...

  • Como fortalecer a rede de relacionamentos da instituição?

    22 de junho de 2015

    A QUESTÃO É… | Edição 199 Telmo Rudi Frantz, reitor do Centro Universitário Ritter dos Reis (UniRitter) A UniRitter utiliza os mais diversos canais de...

  • Educação sem fronteiras

    22 de junho de 2015

    ENTREVISTA COM PAULO SPELLER | Edição 199 Para Paulo Speller, brasileiro recém-conduzido à Secretaria-Geral da Organização dos Estados Ibero-americanos, a internacionalização do ensino superior deve...

  • Sonho (quase) impossível

    22 de junho de 2015

    PNE | Edição 199 Metas do PNE voltadas ao ensino superior são de difícil execução, em especial após as medidas restritivas ao financiamento estudantil por...

  • À espera de mudanças

    22 de junho de 2015

    CAPA/MARCO REGULATÓRIO EAD | Edição 199 Até o final do ano, setor terá novas diretrizes para a oferta de cursos e programas de EAD; documento...

  • Educação personalizada

    22 de junho de 2015

    CAPA/TECNOLOGIA/ENSINO ADAPTATIVO | Edição 199 Ainda em teste, plataformas prometem revolucionar o processo educativo, fazendo com que cada aluno possa estudar no seu ritmo por...