SÉRIE | Como será a educação superior pós Covid-19?

Professor na Escola de Educação da Universidade de Columbia, EUA, e professor afiliado no departamento de Ciência da Computação e no Institute for Data Sciences, na mesma universidade. Engenheiro e mestre pela Poli-USP, Blikstein é doutor em Ciências da Aprendizagem pela Northwestern University e mestre pelo MIT Media Lab. Na Universidade de Stanford, foi professor de 2008-2018 e é atualmente Senior Fellow no Centro Lemann. Sua pesquisa se concentra em como as novas tecnologias podem transformar profundamente o aprendizado de ciência, computação e engenharia, e se concentra nas aplicações da mineração de dados, IA e análise multimodal de dados de aprendizagem. Blikstein criou em 2010 o primeiro programa acadêmico para levar espaços maker para escolas, o “FabLearn Project”, agora presente em 22 países. Ganhador do National Science Foundation Early Career Award e do AERA Jan Hawkins Early Career Award, Blikstein publicou no Journal of the Learning Sciences, Nature Biotech, Journal of Engineering Education e Journal of Learning Analytics. Seu trabalho já foi divulgado no New York Times, ABC News, Scientific American, Wired, The Guardian, e vários outros meios de comunicação. Ele detém duas patentes para o desenvolvimento do Google Bloks, um kit de programação para crianças desenvolvido em colaboração com o Google Creative Labs, e seu laboratório gerou diversos produtos e startups na área de tecnologia educacional.