Comitiva da Missão Técnica Internacional do Semesp em visita à Universidade de Tóquio
O segundo dia oficial de visitas da Missão Técnica Internacional do Semesp teve como foco a Universidade de Tóquio. Nesta terça, 21, a comitiva de gestores e especialistas em educação superior foi recebida pelo reitor da Tokyo University, Tomochika Tokunaga, que apresentou a estrutura e o funcionamento da IES, além de todos os complexos da IES, os centros de pesquisas e estudos, laboratórios, centro de fusão nuclear, biociência, ciências médicas, nanotecnologia, sistemas complexos, estudos sobre meio ambiente e energia sustentável. etc.
Na Universidade de Tóquio, todos os centros são transdisciplinares. De acordo com o reitor, essa abordagem é fundamental porque, assim, a universidade funciona de forma colaborativa, com os estudantes frequentando, pesquisando e aprendendo também em outros laboratórios e centros de estudo. Os próprios alunos desenham a interdisciplinaridade deles.
A delegação do Semesp pode acompanhar ainda uma série de palestras sobre sustentabilidade, um dos focos da universidade, que possui, inclusive, um centro dedicado ao tema que permeia todos os cursos da IES. A professora e diretora do Centro de Sustentabilidade para a Sociedade, Yasuko Kameyama afirmou que é urgente que possamos formar líderes globais para que eles possam colaborar com o setor privado, mídia, ONGs e outras instituições para além da universidade na solução de questões de sustentabilidade.
Centro de Fusão Nuclear da Universidade de Tóquio
Ainda na Universidade de Tóquio, a comitiva da Missão Técnica Internacional visitou o Centro de Fusão Nuclear da IES, um de seus programas de pesquisa, e outros três laboratórios. A ideia do centro é desenvolver pesquisas e estudos para um futuro ainda distante para a realização de fusões nucleares para a utilização da energia nuclear como uma fonte sustentável.
A delegação do Semesp visitou os laboratórios, onde os reatores e as máquinas geram algumas etapas do processo, como a produção de um plasma, por exemplo.
