Unicentro Belas Artes realiza palestra
sobre plano diretor da cidade de São Paulo

          Na próxima quinta-feira, 21 de maio, o arquiteto, urbanista e vereador por São Paulo, Prof. Ms. Dr. Nabil Georges Bonduki, apresenta aos alunos do Unicentro Belas Artes a palestra Plano Diretor Estratégico da Cidade de São Paulo.
          A partir das 19h, o também ex-professor da Belas Artes falará aos alunos sobre a importância de uma concepção urbana organizada no desenvolvimento da capital paulista e abordará o Plano Diretor Estratégico (PDE) mais recente, elaborado pela Secretaria Municipal de Planejamento Urbano (Sempla) e aperfeiçoado sob a sua coordenação e aprovado em 2002. A palestra acontecerá no Auditório Raphael Galvez Dazzani, na Unidade II

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UNIFEOB participa da campanha 
de preservação ambiental

          No dia 01 de maio, a UNIFEOB participará de mais uma ação em prol do desenvolvimento sustentável da região de São João da Boa Vista. Apoiando a preservação do meio ambiente e o desenvolvimento do turismo, a universidade integra a campanha Serra Viva, proposta pela Agência de Desenvolvimento. A iniciativa tem a meta de envolver todas as instituições do município na preservação da Serra da Paulista. 
          A proposta visa estimular a preservação ambiental por parte de turistas e moradores, atuando contra a depredação de placas sinalizadoras, poluição das águas, redução da área verde natural e morte de animais silvestres. No lançamento oficial da Campanha Serra Viva haverá recreações, gincanas educativas, caminhadas ecológicas, palestras e exposição de pôneis, na Fazenda Santa Tereza, no Km 06 da Serra da Paulista. O evento, que visa integrar a comunidade, começará às 9h da manhã e terminará às 16h.
27.04.04

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UNIFEOB participa da campanha 
de preservação ambiental

          No dia 01 de maio, a UNIFEOB participará de mais uma ação em prol do desenvolvimento sustentável da região de São João da Boa Vista. Apoiando a preservação do meio ambiente e o desenvolvimento do turismo, a universidade integra a campanha Serra Viva, proposta pela Agência de Desenvolvimento. A iniciativa tem a meta de envolver todas as instituições do município na preservação da Serra da Paulista. 
          A proposta visa estimular a preservação ambiental por parte de turistas e moradores, atuando contra a depredação de placas sinalizadoras, poluição das águas, redução da área verde natural e morte de animais silvestres. No lançamento oficial da Campanha Serra Viva haverá recreações, gincanas educativas, caminhadas ecológicas, palestras e exposição de pôneis, na Fazenda Santa Tereza, no Km 06 da Serra da Paulista. O evento, que visa integrar a comunidade, começará às 9h da manhã e terminará às 16h.
27.04.04

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Palestra de abril
“Plano de emergência”

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Brasil precisa transformar conhecimento em inovação
tecnológica, afirma diretor da Finep

       O Semesp realizou dia 13 de novembro, em sua sede, palestra com Odilon Marcuzzo Canto, diretor científico e tecnológico da Financiadora de Estudos e Projetos (Finep) com o tema Inovação Tecnológica e Universidade, enfocando a questão da ciência, tecnologia e inovação no papel do sistema de ensino superior e seus desafios no Brasil.
       Para Marcuzzo, o País produz cerca de 1,5% do conhecimento internacional. “Esse número a primeira vista, pode parecer pequeno. Mas, se levarmos em conta que somente o Japão e os Estados Unidos são responsáveis por 75% da produção do conhecimento internacional, nota-se que sobra pouco para os demais países. O 1,5% que o Brasil produz é razoável, além disso, é uma produção de qualidade. Estamos produzindo em áreas consideradas chaves para o desenvolvimento como ciência da computação, engenharia, saúde, biologia, física, química, matemática. Estamos produzindo muito bem cientificamente, mas não estamos transformando o conhecimento em inovação”. O grande desafio nesse sentido, segundo Marcuzzo “é fazer esse conhecimento se transformar em riqueza para o país, em qualidade de vida para a população”.
        “Um dos pontos fundamentais no país é a Educação. Se o país não investir, não educar o seu povo, esta sinfonia do crescimento não acontece”, afirmou. “A Educação como um todo é muito importante. Há alguns anos o Banco Mundial em seus relatórios, insistiu muito na tese de que os países subdesenvolvidos e em desenvolvimento não deveriam concentrar dinheiro público em educação superior e sim, no ensino fundamental. Isso, felizmente hoje, está superado. Sabe-se que se não houver investimento com um todo, não há Educação. Não se pode fazer Educação por segmento. Pois ela é básica para que a educação fundamental se dê.  Não tem como fazer uma coisa e deixar de fazer a outra”. Tem que atacar o problema como um todo”, concluiu.
       O diretor da Finep referiu-se a um  relatório sobre a economia mundial nos próximos 50 anos, produzido pela Goldman Sachs, uma das consultorias econômicas mais bem cotadas internacionalmente, que prevê que o Brasil, juntamente com Estados Unidos, Brasil, Coréia, Rússia, Índia, Japão e China, poderá se tornar uma grande força no mundo econômico. ”É evidente que uma previsão destas só se cumprirá na medida em que cada um de nós tentarmos fazer o nosso papel, contribuindo para que a economia brasileira cresça”, disse Marcuzzo.
        Para Marcuzzo, “contrariamente ao que foi pregado nos anos 60 e 70, de que era preciso deixar crescer o bolo e depois dividir, hoje a teoria econômica e os exemplos dos países emergentes demonstram que o bolo que não é dividido no início não cresce”. Segundo ele, “a primeira necessidade é criar políticas públicas de divisão do bolo. No Brasil, hoje, os índices nessa parte são terríveis. Somos um dos países mais injustos na distribuição de riquezas. Estamos somente melhores do que cinco países da África Central”.
       O palestrante advertiu para a necessidade de o Brasil assumir o compromisso de criar para si um sistema nacional de inovação. “Inovação é uma idéia que atingiu o mercado. Ela acontece preferencialmente na empresa e não na universidade”. Citando como exemplo os Estados Unidos, que possui um sistema de universidade mais empreendedor do mundo, e onde somente 3% dos registros de patentes provêm de universidades, defendeu que o País tem que direcionar esforços para o estabelecimento de políticas públicas de fixação de pesquisadores nas empresas. “Claro que as pequenas e médias empresas não têm como ter um setor de pesquisa e desenvolvimento. E é aqui entram os institutos tecnológicos e as universidades. Isso é o que se chama de sistema educacional de inovação, o que ainda está incompleto em nosso País. Nós temos que trabalhar esta questão e fazer com que tenhamos políticas públicas adequadas que favoreçam a fixação de pesquisadores nas empresas”, conclui.
        Marcuzzo referiu-se ao papel da Finep, que segundo ele  “tem como premissa promover e financiar a inovação e a pesquisa científica e tecnológica em empresas, universidades, centros de pesquisa, governo e entidades do terceiro setor, mobilizando recursos reembolsáveis e não-reembolsáveis, visando o desenvolvimento social do País”.
       Segundo o diretor, “objetivando sempre o aperfeiçoamento e a expansão nacional da ciência, tecnologia e inovação, a Finep observa atentamente as condições da área, identificando os principais obstáculos para o avanço tecnológico do País”. Entre os trabalhos financiados pela Finep, destacou o avião Tucano e as várias atividades da Embraer; a viabilização de projetos da Petrobrás e diversos programas na área do agronegócio da Embrapa.
        “Nós da Finep queremos financiar as instituições que desejam realmente fazer pesquisas e que não visem só o lucro. Mesmo que não possamos repassar recursos para o sistema privado - como seria de se esperar - vejo como possível um cenário que as instituições públicas continuarão recebendo recursos e estreitarão laços com as escolas particulares por meio de programas em conjunto”, conclui Marcuzzo.
02.12.03

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 3º Congresso de Iniciação Científica
- CONIC SEMESP/2003,
terá versão internacional

O 3º Congresso Nacional de Iniciação Científica - CONIC que o Sindicato das Entidades Mantenedoras de Estabelecimentos de Ensino Superior no Estado de São Paulo - SEMESP programou para os dias 7 e 8 de novembro terá, neste ano, em paralelo, o 1º Congresso Internacional de Iniciação Científica - COINT . Os eventos têm como finalidade revelar a produção e a capacidade científica dos universitários matriculados em cursos de graduação de instituições públicas e privadas, no Brasil e no exterior, em todas as áreas do conhecimento.
         Segundo o presidente do SEMESP, Prof. Gabriel Mário Rodrigues, “a importância dos eventos está em acreditar na capacidade criativa dos universitários, dando-lhes todo embasamento para transformar seus inventos em realidade, em experiências práticas de laboratório, usando a criatividade e aplicando o conhecimento adquirido na busca pessoal de suas potencialidades e da autoconfiança”.
        Os congressos terão como tema “Iniciação Científica: conhecimento sem fronteiras” e os participantes brasileiros deverão submeter o resumo de seus trabalhos em Português, enquanto os estrangeiros deverão faze-lo em Espanhol, obedecendo às normas da Secretaria-Executiva do evento. Os trabalhos serão apresentados individualmente ou em grupo, de forma oral ou por meio de painéis. Haverá premiação para os três melhores trabalhos, cabendo um prêmio especial à instituição com maior número de inscrições no congresso. O formulário de inscrição está disponível no site www.semesp.org.br 

Os interessados devem observar o seguinte cronograma:

- Até 19 de setembro, envio de resumos juntamente com o comprovante do pagamento da taxa de inscrição e do atestado de matrícula - a falta deste desclassifica o trabalho. A inscrição que estiver incompleta não será analisada e as que forem feitas após essa data darão direito apenas a assistir os congressos.
- Até o dia 19 de setembro, a taxa de inscrição para alunos de graduação é de R$ 30 passando, depois desse dia, para R$ 50; para professor, pesquisador e outros profissionais, a taxa de inscrição será de R$ 50 até o dia 19 de setembro, passando para R$ 70 após essa data. O valor da taxa de inscrição será reembolsado se, por qualquer circunstância, o resumo não for aceito.
- Até 14 de outubro, será feita a notificação de aceitação. 

O 3º CONIC/2003 e o 1º COINT/2003 serão realizados na capital paulista, no Campus Centro da Universidade Anhembi Morumbi, Rua Dr. Almeida Lima, l.l34, bairro do Brás. Outras informações (11) 6914-2595 ou e-mail para conic@semesp.org.br
18.07.03

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Governo do Estado e Mantenedoras 
estudam como  melhorar  a realidade social

O programa Estratégia para o Desenvolvimento Social Integrado do Governo do Estado de São Paulo foi mostrado ontem, 10/06, na sede do SEMESP pela secretária estadual de Desenvolvimento e Assistência Social, Profa. Maria Helena Guimarães de Castro, com o objetivo de motivar as instituições a unirem seus esforços aos de sua pasta na busca de soluções para problemas sociais que preocupam o governo paulista.
            O presidente do SEMESP, Prof. Gabriel Mário Rodrigues, falou sobre pesquisa relativa a projetos sociais na área das IES que apresentou resultados surpreendentes mas que ainda não são de conhecimento público. Salientou que diante disso, o SEMESP decidiu propor um trabalho conjunto com o governo estadual, no âmbito da Secretaria de Desenvolvimento e Assistência Social, uma vez que as IES têm espaço, alunos, professores, idéias e projetos que podem ser utilizados para melhorar a qualidade de vida da comunidade.
            O tamanho do problema social na região que cerca a capital de São Paulo surpreendeu a  Profa. Maria Helena, segundo declaração sua perante o auditório. “A miséria representada por muitos quilômetros de favelas e por uma população em torno de sete milhões e meio de pessoas é pior que a do Nordeste e atinge uma população igual à soma dos estados do Ceará e Piauí. As famílias que vivem nesse cinturão em torno da Capital e que estão abaixo da linha de pobreza chegam a 22% dessa população”, disse.
             Para corrigir essa incômoda situação, o governo do Estado decidiu implementar a Rede Social SP por meio da integração das diversas esferas do poder público com a iniciativa privada. Essa rede atuará com programas de complementação de renda; atendimento integral à criança e ao adolescente; geração de trabalho e renda por meio de ações do Terceiro Setor; melhoria da escolaridade; convivência voltada ao esporte e ao lazer; e melhorias das condições de vida. 
             A secretária discorreu sobre os princípios básicos dessa ação e destacou que a parceria com a rede educacional privada será apoiada em trabalho voluntário com monitores em cursos supletivos ou em cursos pré-vestibular. Será estimulada a abertura dos campi, aos sábados e domingos, em horário diurno, das escolas para o desenvolvimento de práticas esportivas, culturais e de lazer, disponibilizando quadras de esporte, pátios, auditórios e demais instalações desde que não exponham a risco a segurança patrimonial. O objetivo, segundo a secretária, “é despertar entre os alunos uma consciência social para que entendam melhor a realidade de São Paulo”.
             Segundo o presidente do SEMESP, “como desdobramento desse trabalho de parceria, as instituições poderão realizar atividades de extensão universitária envolvendo os graduandos, em especial os dos cursos de ciências sociais, em projetos de pesquisas para avaliar os resultados dessas ações ou desenvolver projetos de comunicação e mobilização social da própria comunidade”.
12.06.03

Fonte: Segmento Comunicação Integrada
Tel.: (11) 3039-5655 e-mail: nucleosemesp@editorasegmento.com.br

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Alfabetização e inclusão social na parceria
entre SEMESP e Secretaria da Educação

O Programa de Alfabetização e Inclusão, proposto pelo SEMESP ao Governo do Estado de São Paulo para reduzir o índice de analfabetismo, foi lançado ontem (5/6) pelo governador Geraldo Alckmin, pelo secretário estadual da Educação, Gabriel Chalita, e pelo presidente do SEMESP, Prof. Gabriel Mário Rodrigues, em solenidade no Centro Universitário Adventista de São Paulo, perante um auditório lotado por representantes das instituições particulares de ensino superior e pessoas da comunidade assistida. 
            “A iniciativa do SEMESP é altamente relevante, porque vem resgatar uma dívida social que atinge um contingente de 700 mil adultos”, disse o governador, lembrando que “o País tem uma cultura centralizadora que tende a deixar a solução dos problemas maiores para o poder público. O mundo moderno é interativo e aumenta a organização da sociedade civil, levando a atitudes de parceria na busca de soluções, como a que o SEMESP propôs ao governo. No mundo do conhecimento, ninguém pode ficar para trás”.
            O presidente do SEMESP, ao expor as razões que o levaram a procurar parceria com a Secretaria da Educação como forma de solucionar duas necessidades de uma só vez - a de alfabetizar pessoas com idade acima dos 15 anos e a de proporcionar aos graduandos em licenciatura o cumprimento das 400 horas de estágio curricular - enfatizou a concretização da auto-estima e a alegria dos que estão sendo alfabetizados. 
            O Prof. Gabriel falou, ainda, do acerto da iniciativa que, em dois meses de um trabalho desenvolvido pioneiramente pelo Centro Universitário Adventista, já alfabetizou três turmas com um total de 82 pessoas e criou o coral que acabara de fazer sua estréia na solenidade. Destacou, também, a ação da Secretaria Estadual da Educação que, pela primeira vez, reconheceu a força representada pelas instituições de ensino superior particular e aceitou trabalhar em parceria. 
            O alcance social do Programa de Alfabetização e Inclusão foi ressaltado, também, pelo secretário da Educação, Gabriel Chalita, pelo reitor do Centro Universitário Adventista, Prof. Euler Bahia, pela deputada estadual Analice Fernandes e pelo vereador Gilberto Natalini que creditaram ao SEMESP a cooperação para tornar possível estruturar o PAI. Do evento participaram representantes de 106 instituições de ensino superior particular que já se cadastraram na Secretaria da Educação para aproveitamento de seus graduandos em licenciatura no desenvolvimento do programa que deverá mobilizar cerca de dois mil universitários a partir do segundo semestre.
06.06.03

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O Novo Código Civil e
os serviços educacionais

Cautela redobrada por parte das instituições de ensino superior na elaboração dos contratos de prestação de serviços educacionais e em sua gestão foi recomendada pela Dra. Regina Beatriz Tavares da Silva em seminário promovido no dia 02 de junho pelo SEMESP, quando foram debatidos os efeitos do Novo Código Civil nesses documentos.
           Enfocando sua palestra na responsabilidade civil das IES no Novo Código, Regina Beatriz detalhou a questão dos danos morais e dos danos materiais que ocorrem com maior freqüência, causados pelas instituições aos educandos e vice versa; e pelos educandos entre si. Lembrou, também, que as ações reparatórias prescrevem, segundo o Novo Código, em três anos contra 20 anteriormente.
           A palestrante tratou das obrigações de meio e de resultado enquadrando-as nos campos da responsabilidade objetiva ou subjetiva à luz do Novo Código e do Código de Defesa do Consumidor. Mostrou, por meio de cases, a necessidade de as IES agirem com extrema cautela na elaboração dos contratos de prestação de serviços e enfatizou o rigor de sentenças pronunciadas em alguns casos e que podem até levar a instituição a limites extremos.
           O assessor jurídico do SEMESP, Dr. José Roberto Covac, elencou os parâmetros legais que normatizam a elaboração dos contratos de prestação de serviços educacionais e advertiu as IES para a necessidade de redigirem seus contratos da forma mais  detalhada possível para evitar contratempos. Falou da precisão indispensável na divulgação publicitária em relação ao processo seletivo e das estratégias que devem ser adotadas em cada fase da vida acadêmica, desde a matrícula, o aprendizado, a inadimplência, até a formatura.
           O Dr. Covac fez um alerta especial sobre os vestibulares de meio de ano e sobre a necessidade de registrar em cartório cada contrato firmado com o aluno ou seu responsável. Informou que todos os procedimentos que as IES devem observar no cumprimento dos contratos vão ser consolidados em documento que oportunamente será remetido a cada mantenedora e solicitou aos advogados das instituições que remetam à Assessoria Jurídica do SEMESP todas as informações que julgarem pertinentes ou de interesse para o setor.
            O grande interesse que o seminário despertou entre as mantenedoras - cujos representantes lotaram o auditório do SEMESP - levou a entidade a estudar a reedição do evento, em data próxima, a ser oportunamente comunicada.
03.06.03

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Nova entidade deverá conceder
dez mil bolsas de estudo em 2004

  Apoiar alunos em dificuldade das instituições particulares de ensino superior e reduzir os níveis de inadimplência são as principais metas do CEBRADE.  

Fonte: Segmento Comunicação Integrada
Tel. (11) 3039-5655 e-mail: nucleosemesp@editorasegmento.com.br

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SEMESP e Secretaria da Educação 
unem-se contra o analfabetismo

As normas para a implementação do Projeto de Alfabetização de Jovens e Adultos que será desenvolvido por meio de convênio entre o SEMESP - Sindicato das Entidades Mantenedoras de Estabelecimentos de Ensino Superior no Estado de São Paulo e a Secretaria de Estado da Educação foram divulgadas no dia 04 de abril durante reunião na sede da Secretaria, pela profa. Huguette Teodoro da Silva Faria, coordenadora do projeto. "Admitir que não se sabe ler e escrever na nossa sociedade é de uma coragem infinita. Por meio da música, teatro, artesanato e outras atividades, poderemos enriquecer nosso projeto. Os maiores beneficiados seremos nós e não os que vão aprender", complementou.
          Referindo-se à necessidade de baixar os índices de analfabetismo entre jovens e adultos no Estado, o presidente do SEMESP, Prof. Gabriel Mário Rodrigues, disse confiar no sucesso do projeto que surgiu de uma iniciativa proposta pela entidade e encampada pelo governo estadual. A participação das instituições do ensino superior particular em projetos de responsabilidade social foi lembrada como uma garantia de que “junto com a Secretaria Estadual da Educação, podemos resolver o problema do analfabetismo entre jovens e adultos que se apresenta com números agressivos; o ensino superior particular do Estado de São Paulo tem todo o interesse em participar desta integração”. Setenta e duas instituições de ensino superior já aderiram ao projeto, cujo objetivo é atingir todo o Estado, oferecendo oportunidade de alfabetização a pessoas com idade acima dos 15 anos.
          A iniciativa do SEMESP foi elogiada pelo reitor do Centro Universitário Adventista de São Paulo, Prof. Euler Pereira Bahia, que desenvolve em sua instituição um piloto desse projeto que vem apresentando resultados positivos. “Estou convencido de que há um espaço para cooperação e promoção integrada, valendo-se de mecanismos da própria legislação que ampara o programa de formação de pedagogos”, disse Euler.
          O encontro, presidido pelo secretário estadual da Educação, Gabriel Chalita, teve a participação do presidente do SEMESP, Prof. Gabriel Mário Rodrigues, do Vice-Presidente responsável pelos centros universitários do Estado, Prof. Antonio Carbonari Netto, do reitor do Centro Universitário Adventista de São Paulo, Prof. Euler Pereira Bahia, da Profa. Sônia Maria Silva, coordenadora de Estudos e Normas Pedagógicas da Secretaria Estadual da Educação de São Paulo e de aproximadamente duzentos representantes de instituições paulistas do ensino superior particular.
          Segundo o Censo realizado pelo IBGE em 2002, os índices de analfabetismo no Estado de São Paulo apontaram que 6,6% das pessoas com mais de 15 anos são analfabetas, o que totaliza 1.800.000 pessoas. No Brasil, o índice de analfabetismo é de 13%, o que totaliza 16.294.889 pessoas. São Paulo é o 3º menor índice de analfabetismo do País, junto com o Rio de Janeiro, perdendo para o Distrito Federal e Santa Catarina respectivamente.
04.04.03

Fonte: Segmento Comunicação Integrada 
Tel. (11) 3039-5655 e-mail: nucleosemesp@editorasegmento.com.br

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Seminário debate no SEMESP as 
implicações do novo Código Civil

          As implicações societárias e de responsabilidade civil criadas pelo novo Código Civil, em vigor desde 11 de janeiro, foram apresentadas durante seminário organizado pelo SEMESP, no último dia 24, com a participação de 120 representantes de Mantenedoras filiadas à entidade.
          O encontro foi coordenado pelo novo diretor executivo do SEMESP, Adm. Múcio Whitaker, que representou no evento o presidente Prof. Gabriel Mário Rodrigues. A parte técnica esteve a cargo dos Advogados especialistas Syllas Tozzini, e Renato Berger, ambos do escritório Tozzini, Freire, Teixeira e Silva Advogados.
          As formas de constituição das entidades mantenedoras foram analisadas segundo os aspectos como se apresentam, sejam sociedades, associações ou fundações, de modo a possibilitar uma orientação sob a ótica do novo Código. As associações, segundo foi longamente debatido, precisam estar atentas para a necessidade de adaptação de seus estatutos, havendo nesse sentido, um prazo que expira em 11 de janeiro de 2004.
          A importância de uma revisão estatutária foi destacada em razão das implicações que regem as atividades dos associados, bem como a necessidade de uma eventual dissolução. Igual tratamento foi dispensado às fundações e às sociedades empresariais limitadas ou anônimas.
          O Meretíssimo juiz de Direito do Primeiro Tribunal de Alçada Civil do Estado de São Paulo, Dr. Rizzatto Nunes, tratou da responsabilidade civil segundo o conteúdo do novo Código, alertando os participantes para aspectos que envolvem danos morais e materiais; o inadimplemento das obrigações contratadas e a responsabilidade objetiva e culpa. E descreveu, com alguns exemplos, como o Judiciário tem tratado os assuntos que resultam em danos morais. 
06.03.03

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UNIFEOB
Diretor de centro universitário paulista é nomeado para a ASSOVET

O Ensino Superior paulista ganhou mais um representante numa organização nacional. João Otávio Bastos Junqueira, diretor do Centro Universitário da Fundação de Ensino Octávio Bastos (UNIFEOB), de São João da Boa Vista (SP), foi nomeado vice-presidente da Associação de Ensino de Medicina Veterinária do Brasil - ASSOVET, criada recentemente em Salvador (BA). 
A nova entidade promoverá a integração dos 112 cursos de Veterinária do país, incentivando e coordenando reuniões regionais e nacionais que discutirão os rumos do ensino da medicina veterinária, e representará o segmento no Conselho Federal de Medicina Veterinária (CFMV). A ASSOVET terá a presidência do médico veterinário Eduardo de Santos Bastos, professor da UFRGS. A diretoria terá um mandato de um ano.
06.04.04

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UNIVEM
Alunos de IES do interior paulista participam de evento internacional sobre realidade virtual

Os cursos de graduação e de mestrado em Ciências da Computação do Centro Universitário Eurípides de Marília (UNIVEM) representarão a instituição no VRCAI 2004, um dos principais eventos sobre Realidade Virtual do mundo. Docentes e alunos inscreveram sete trabalhos no encontro, que acontece em Singapura entre os dias 16 e 18 de junho. Para ver mais detalhes, acesse o site www.seagraph.org/vrcai2004 . Os trabalhos inscritos foram: 

      ConstruiRV: Constructing knowledge using the Virtual Reality
o Ana Paula Piovesan Meichiori Peruzza (docente) e Marcelo K. Zuffo (orientador de doutorado)

      VRMol - A low cost Java-based distributed virtual environment for protein molecule analysis and visualization
o Ildeberto A. Rodello, Antônio C. Sementille, José Remo F. Brega e Fátima L. S. Nunes (docentes).

      A Marker-Based Optical Tracking System
o  Antônio C. Sementille, José remo F. Brega, Ildeberto A. Rodello (docente) e Luís Escaramuzi (mestrando).

      Managing Large Scale Virtual Environments Using Portals
o  Antônio Carlos Sementille, José Remo Ferreira Brega, Ildeberto Aparecido Rodello (professores) Luciene Cristina Rinaldi Rodrigues (mestranda).

      Virtual Reality for medical training: a prototype to simulate breast aspiration exam
o Fátima L. S. Nunes, Ildeberto Rodello, José Remo F. Brega e Antônio Carlos Sementille, além de Lucilena de Lima Haramoto e Rafael Takashi, respectivamente alunos do mestrado e da graduação em Ciência da Computação.

      Information Visualization: Using Virtual Reality Techniques in the Tree-Dimensional Representation of Data from a Medical Images Database
o Fátima L. S. Nunes, Antônio Carlos Sementille, José Remo F. Brega e Ildeberto Rodello, em parceria com Cláudia Beatriz Berti (Mestrado) e Rafael Takashi (graduação)

      A Virtual Reality System for dynamic generation of fetus structures from ultrasound images
o Lígia Garcia Hermosilla (aluna do Mestrado) e Fátima L. S. Nunes, Ildeberto Rodello, Antônio Carlos Sementille e José Remo F. Brega (professores).

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Curso gratuito 
para fumantes

A população está cada vez mais conscientizada da necessidade de deixar o vício de fumar, contudo se sente desamparada quando tenta e não consegue.
        Baseando-se nessa realidade a Universidade de Santo Amaro (Unisa) promove quatro vezes ao ano o curso "Deixe de fumar em cinco dias", uma iniciativa da Pastoral Universitária que, desde 1996, já auxiliou mais de duas mil pessoas.
        O curso é ministrado por especialistas da área da saúde e psicológica, sempre com a assistência espiritual. Segundo o Pr. Eliseu Menegusso, coordenador da Pastoral Universitária da Unisa, uma pesquisa realizada entre os participantes revelou o índice de sucesso do programa. "Ficamos surpreendidos com os resultados. Cerca de 40% dos participantes conseguiram deixar o cigarro definitivamente", afirma.

Dicas para deixar de fumar (por prof. Eliseu Menegusso)

1. Intelectual: informe-se bem sobre os males causados pelo fumo e decida seriamente a deixar de fumar.

2. Biológica: substitua o mal hábito de fumar por bons hábitos de saúde: regime alimentar equilibrado, beber muita água, fazer exercícios, não ingerir bebidas alcoólicas.

3. Psicológica: a dependência do fumante é também psicológica e é importante reafirmar a cada dia sua decisão de não fumar.

4. Social: evite o contato com as pessoas que podem induzir sua volta ao vício e procure apoio daqueles que querem ajudar.

5. Espiritual: a fé é um componente insubstituível para a vitória. Confiança em si próprio tem sido um dos fatores mais importantes pelos que conseguiram vencer o vício.

Deixe de fumar em cinco dias: de 22 a 26/03 - das 18 às 19h30 no Auditório do Campus II da Unisa - Rua Isabel Schmidt, 349, Santo Amaro

Inscrições gratuitas:
Telefone (11) 5545-8944

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Calouros são recebidos com música, exposições, 
filmes, palestras e passeios culturais

Apresentação de banda de rock, exibições de filmes, mostra interativa de brinquedos pedagógicos, passeios culturais e palestras foram algumas das atividades que a Universidade Santa Cecília (UNISANTA) programou para recepcionar calouros e veteranos no início deste ano letivo.
            Todos os cursos da Instituição desenvolveram uma programação acadêmica, cultural e de interesse social, mantendo a tradição de receber os alunos com atividades educativas e diferenciadas. 
            Entre as novidades está a apresentação da banda Ponto de Fuga, marcada para o próximo dia 18, no pátio do bloco M (Rua Oswaldo Cruz, 255), às 20h30. Formada em 2001 por alunos de Arquitetura e Urbanismo, a banda é especializada em pop rock, mas toca todo tipo de música, a cargo de Bruno (vocal e teclado), Doug (baixo), Ney (voz e bateria) e Mineiro (guitarra). O programa faz parte do Projeto 8 e ½ , criado para proporcionar um momento de lazer com música no horário de intervalo das aulas e divulgar novos grupos.
            Mostra interativa - A Faculdade de Pedagogia da UNISANTA, em seu segundo ano de funcionamento, mostrará aos calouros do curso diversos produtos pedagógicos (jogos, livros, CDs, bonecos, teatro de marionetes, etc) confeccionados no ano passado. A exposição interativa será realizada também no próximo dia 18, das 8 às 22 horas, no Bloco E do Campus. 
            Já os calouros de Biologia Marinha assistiram a palestras sobre temas como O Programa REVIZEE: Ações e Resultados sobre os Recursos Pesqueiros do Brasil; A divulgação pode ser Ciência? Um Estudo sobre Recife de Coral; Ilhas de Galápagos e O Fantástico Navio Oceanográfico Japonês Mirai.
           Filmes - Para os novos alunos da Faculdade de Artes e Comunicação foram programados filmes, debates e palestras, na Semana Cultural batizada de A Calourada. Foram exibidos Uma Onda No Ar, de Helvécio Ratton, para os calouros de Jornalismo, Do que As Mulheres Gostam, de Nancy Meyers, para os acadêmicos de Publicidade e Propaganda, Frida, de Julie Taymor, para alunos de Educação Artística e o filme Prêt-à-Porter, de Robert Altman, para os de Gestão de Negócios da Moda. Após os filmes, houve debate com o jornalista Eduardo Ricci, coordenador do Cineclube Lanterna Mágica da UNISANTA. 
           Também aos alunos de Artes, foi montada uma exposição com trabalhos de conclusão de curso e outros desenvolvidos no Espaço Experimental de Pesquisa e Produção em Artes, da Instituição.
           Passeio ao Centro histórico - Os alunos de Arquitetura e Urbanismo fizeram um passeio pelo centro histórico, percorrendo as Trilhas da Memória. Depois, apreciaram a arquitetura moderna da Baixada, do alto do mirante, na Ilha Porchat, em São Vicente. Na Faculdade de Odontologia, a recepção não será apenas para os calouros. No próximo dia 10, às 20 horas, os pais dos novos alunos poderão conhecer os laboratórios e a Clínica Odontológica da UNISANTA.

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Projeto Laura abre inscrições 
para turmas em 2004

As inscrições para o Projeto Laura, voltado às pessoas com necessidades especiais estão abertas para turmas de 2004. As aulas dadas por voluntários e monitores da Informática da UNIFEOB começam a partir do dia 12 de fevereiro.
           Mara Regina Franco Junqueira, responsável pelo projeto, destaca que vão continuar as três turmas, constituídas por iniciantes, intermediários e avançados.
           No decorrer deste ano existe a intenção de implantar aulas de artes e atividades de fisioterapia com os freqüentadores do projeto.
           Por enquanto o trabalho continua com as aulas de informática, inglês, espanhol e acompanhamento de psicóloga para terapia em grupo. As aulas gratuitas, realizadas das 14 às 16 horas, acontecem as terças e quintas feiras para pessoas com limitações físicas e de quarta e sexta-feira, para deficientes visuais.
           Os interessados podem procurar a monitoria da informática, no Campus 1da UNIFEOB, ou ligar para (19) 3634 3336.
21.01.04

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Saneamento Básico ganha 
pós-graduação em universidade

O trabalho de saneamento básico tem sido cada vez mais valorizado no Brasil. A preocupação ambiental e a busca constante por qualidade de vida são os principais motivos da atenção maior ao assunto.
         Pensando nisso, foi que a Unilins - Centro Universitário de Lins, decidiu-se por criar o curso de pós-graduação Lato Sensu, em Sanemento Básico, com carga de 420 horas e aulas quinzenais aos sábados, tendo duração de 18 meses.
         Com esse curso, o profissional terá capacidade de desenvolver projetos e sistemas, principal característica do curso, além de estar apto ao acompanhamento e fiscalização de obras e serviços.
         São disponibilizadas 40 vagas, sendo necessário um número mínimo de 25 inscritos para que o curso tenha início. Para se inscrever, o candidato deve ter concluído um curso superior em qualquer área. O processo de seleção consiste em análise de currículo e apresentação de todos os documentos exigidos.
         O coordenador é o Prof. Luis Fernando Rossi Léo - Engenheiro Civil pela Escola de Engenharia de Lins, Mestre em Recursos Hídricos e Tecnologias Ambientais pela UNESP e Doutorando em Hidráulica e Saneamento pela USP - Escola Politécnica.
         Mais informações e inscrições pelo site www.unilins.edu.br, ou no Departamento de Coordenadoria de Cursos da Unilins, na Av. Nicolau Zarvos 1925, Lins, telefone (14) 3533 3297.
13.01.04

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Unilins oferece 70 bolsas 
de estudo gratuitas

Dificuldades financeiras e o difícil acesso ao ensino superior têm feito com que a procura por bolsas de estudos aumente cada vez mais. Bolsas gratuitas ou até mesmo as chamadas “bolsas reembolsáveis”, nas quais o aluno assume o compromisso de pagar sua dívida após a conclusão do curso, aparecem como as principais coadjuvantes em prol de estudantes com maiores dificuldades.
         Na Unilins, Centro Universitário de Lins, além das bolsas já tradicionais oferecidas pela instituição, os novos alunos passam a contar com mais um novo reforço a partir deste ano. Trata-se da Bolsa Escola da Família. A instituição se inscreveu no programa e disponibiliza 70 vagas para os calouros matriculados nos cursos de Licenciatura em Informática, Marketing Tecnológico, Secretariado Executivo e Serviço Social.
         “É mais uma maneira de contribuir com nossa comunidade, facilitando o acesso de mais alunos ao ensino superior, além de estarmos, cada vez mais, cumprindo nosso papel social”, argumentou o reitor da Unilins, prof. João Carlos de Campos. 
         Segundo ele, em 2003, a Unilins disponibilizou cerca de R$ 1,5 milhão em bolsas de estudos para seus alunos. A instituição possui um sistema próprio para o financiamento de bolsas denominado “Fundo de Bolsas”, que, a cada ano recebe um novo valor em investimento, o que possibilita que cada vez mais alunos possam ser beneficiados pelo sistema.
         A Unilins possui sistemas de bolsas reembolsáveis (podendo ser de sistemas como o FIES, ou própria da instituição), nos quais o aluno assume o compromisso de pagar sua dívida um ano após a conclusão; bolsas não reembolsáveis, que são gratuitas; bolsas estágio, nas quais o aluno paga com a realização de estágios na própria instituição; e agora a bolsa Escola da Família, 100% gratuita, sendo que, em troca, o aluno deverá prestar serviços comunitários em escolas da rede pública.
         As despesas com a Bolsa Escola da Família são custeadas por meio de uma parceria entre a Secretaria de Educação do Estado de São Paulo e as instituições inscritas no programa, cabendo 50% para cada uma das partes, sendo que o governo se limita a um teto máximo de R$ 267,00.
         O objetivo desse projeto, para o governo, é tentar solucionar, com uma única ação, dois graves problemas da sociedade: a violência vivida pelo jovem do Estado de São Paulo, e o alto índice de exclusão do ensino superior.
          Para concorrer a uma bolsa do Programa Escola da Família, o interessado deverá acessar o site www.escoladafamilia.sp.gov.br, e preencher o formulário. Ele deverá estar regularmente matriculado em um curso superior, ser calouro, e ter cursado os três anos do Ensino Médio em escola pública. Além disso, o candidato deverá estar ciente de que, se for selecionado, deverá dedicar cerca de 20 horas semanais à elaboração de exercícios educacionais. Deste tempo, quatro horas serão dedicadas ao desenvolvimento das atividades e 16 horas ao trabalho em campo, nas escolas.
          Mas, o mais importante é que, o beneficiado poderá ser brindado com um curso superior integral, sem ter que dispor de um valor financeiro para isso.  Em Lins os interessados poderão ter mais informações também na Unilins, pelo telefone gratuito 0800 704 3229, ou pessoalmente no campus da instituição. Lembrando que as inscrições se encerram em 16 de janeiro.
09.01.04

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Unicep promove vestibular em 
janeiro para 17 cursos

          O Centro Universitário Central Paulista (Unicep), de São Carlos, realiza dia 25 de janeiro próximo um vestibular para 17 cursos, sendo três novos. As inscrições estarão abertas até o dia 23 de janeiro, tanto no Campus da Vila Alpes quanto no da rua Miguel Petroni. Para os cursos de Administração mantidos pela Associação de Escolas Reunidas (Asser) em Rio Claro e Porto Ferreira, as inscrições devem ser feitas diretamente nestas unidades. As inscrições também podem ser realizadas através do site da instituição (www.unicep.com.br) até o dia 20 de janeiro. A prova acontece no Campus Unicep da rua Miguel Petroni, em São Carlos, e nos Campi da Asser em Rio Claro e Porto Ferreira.

Os cursos

          Além dos três cursos novos - Arquitetura e Urbanismo, Ciências Biológicas - bacharelado e licenciatura - e Publicidade e Propaganda, a Unicep oferece em São Carlos outros 14 cursos de graduação em dois Campi nas três áreas do conhecimento (Exatas, Humanas, Biológicas/Saúde). História, Pedagogia, Turismo e a Pós-Graduação são os cursos que utilizam o Campus Vila Alpes; Administração, Ciências Contábeis, Computação - Sistemas de Informação, Educação Física, Engenharia de Computação, Engenharia Elétrica, Engenharia de Produção, Farmácia, Fisioterapia, Matemática Computacional e Nutrição, além dos três cursos novos (Arquitetura e Urbanismo, Ciências Biológicas - bacharelado e licenciatura - e Publicidade e Propaganda), utilizam a estrutura do Campus Miguel Petroni.
06.01.04

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 Vestibular UNIFEOB será 
para 12 cursos

 12 cursos da UNIFEOB oferecem vagas para o segundo processo seletivo que será realizado no dia 24 de janeiro, às 9 horas. As inscrições vão até o dia 23, da 8 às 11h30 e das 14 às 21 horas, no Registro Acadêmico.

          No próximo dia 24 de janeiro será realizado na UNIFEOB o Vestibular 2004, para 12 vagas remanescentes dos cursos oferecidos pela instituição. 
          Os candidatos poderão concorrer para Direito noturno e vespertino, Administração vespertino, Ciências Contábeis, Matemática, Ciências Sociais, Letras, Letras com Secretariado, Pedagogia, Medicina Veterinária, Ciências Biológicas, Fisioterapia e Enfermagem. 
          A taxa de inscrição é de R$ 25,00 e a prova segue o padrão estabelecido pela UNIFEOB para o Vestibular Inteligente, constando apenas de uma redação, através da qual o candidato será avaliado sobre três principais aspectos: raciocínio, conhecimento e domínio de linguagem. 
          O segundo processo não conta com opções de inscrição via internet, banco ou agentes. Os candidatos interessados em concorrer a uma vaga na UNIFEOB, agora Centro Universitário, deverão se inscrever diretamente no Registro Acadêmico, no Campus 1.
          O resultado será divulgado no dia 26 de janeiro e os aprovados terão até o dia 29 para efetuar a matrícula. As aulas terão início no dia 4 de fevereiro. Mais informações pelos telefones: 0800-163466 e 3634-3325.
06.01.04

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O jornalista e articulista da Folha de S. Paulo, Clóvis Rossi, elogiou o esforço de reportagem dos alunos de jornalismo da Universidade Santa Cecília (UNISANTA), em Santos, Vivian Lima, Evandro Ribeiro e Lotofo Abul Hiss, que escreveram o livro reportagem Clóvis Rossi, Sua Excelência, o repórter, como Trabalho de Conclusão de Curso (TCC). Foi “um esforço de trabalho excepcional”, afirmou o jornalista, dia 1º/12, mencionando a entrevista que os estudantes conseguiram de Otávio Frias de Oliveira (o pai), dono da Empresa Folha da Manhã.  
            O livro registra os principais momentos da carreira de Clóvis Rossi, um dos principais jornalistas do País, o que corresponde também à história da imprensa brasileira a partir da década de 70 além do registro de episódios políticos e sociais marcantes.  
           No prefácio, o jornalista Ricardo Kotscho recomenda o trabalho aos mais jovens, “como um bom livro de auto-ajuda”. Segundo Kotscho, o TCC sobre a vida de Rossi possibilita  “entender um pouco melhor que é possível fazer um jornalismo da melhor qualidade, apesar da censura, que já se foi, e de todos os entraves das redações, que permanecem”.
          O livro retrata quase 40 anos de atividade de Rossi, que teve participações expressivas em O Estado de S. Paulo, Jornal do Brasil, Revista IstoÉ e no extinto Jornal da República, entre outros órgãos. Atualmente, Rossi é repórter especial e articulista da Folha.
          “É o conjunto destas histórias escritas pelos quatro cantos do mundo que permitiu a estes bravos estudantes santistas montarem um belo texto de não-ficção, mas que às vezes parece ficção”, escreveu Kotscho.
          Para elaborar o livro, os alunos Vivian, Evandro e Lotolfo entrevistaram Mino Carta, João Batista Natale e Raul Martins Bastos, entre outros jornalistas. 
          Trabalhos fazem história - O escritor e professor Adelto Gonçalves, membro da banca examinadora de TCC, e o jornalista e professor Márcio Calafiori, orientador do trabalho sobre Clóvis Rossi, mencionam outros livros reportagem ou grandes reportagens feitas por alunos da UNISANTA  sobre jornalistas de nome, como Ricardo Kotcho, escrito por Mauro Júnior e Thiago Wigert; Obrigada, velha amiga, de Ted Sartori, a respeito do jornalista esportivo De Vaney (o título é referência à maquina de escrever do repórter homenageado); Lídia Frederich, retratada por Rosa Maria do Carmo; Plínio Marcos, a crônica dos que não tem vez, de Javier Contreras e Fred Maia, que virou livro; Juarez Bahia, de Sandra Regina e Thaís Nascimento; Marcos Faerman, grande reportagem de Aline Menezes e Alexandre Oliva.  
          O diretor da Faculdade de Artes e Comunicação, Humberto Challoub, afirmou que a qualidade dos TCCs mostra que o curso de Jornalismo da UNISANTA está no caminho certo.
08.12.03

Assecom - UNISANTA
Fone: (13) 3202-7113 - assecom@unisanta.br   www.unisanta.br

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Doação de livros

A Fundação Armando Álvares Penteado - FAAP, iniciou  campanha, neste mês de dezembro, com o objetivo de angariar livros para algumas bibliotecas em cidades do interior de São Paulo.
        A iniciativa faz parte do projeto do Governo Federal "Quero Ler em São Paulo" que pretende, com a ajuda da iniciativa privada, abrir uma biblioteca em cada cidade do Estado que ainda não a possui.
       Para formar as bibliotecas, a FAAP promoverá uma grande campanha de doação de livros junto aos alunos, professores e funcionários, além de doar computadores e mesas da própria Instituição.
       Para quem quiser participar basta encaminhar os livros à Rua Ceará, 02, CEP: 01243-010 - Higienópolis. A sugestão do Governo é de que os títulos sejam os seguintes gêneros: literatura infanto-juvenil, literatura adulta, obras de referência e literatura informativa.
        Maiores informações no tel.:(11) 3662-7092 ou pelo e-mail asendulsky@faap.br

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Mudança de paradigma: a biblioteca, do
mosteiro ao mercado

O Semesp realizou em sua sede, dia 25 de novembro, palestra com Morell D. Boone, PhD., professor do Departamento de Tecnologia Interdisciplinar da Universidade de Michigan, EUA, um dos maiores especialistas sobre o tema Bibliotecas.
        No evento, o palestrante apontou as principais mudanças no ambiente da biblioteca para melhor se adequar aos novos padrões tecnológicos da atualidade, agregando novos conceitos quanto à forma, estrutura e funcionalidade, caracterizando-a como um novo espaço de cultura, convivências e negócios. Segundo ele “o aprendizado é o coração de uma universidade e a biblioteca é o sangue que corre nesse coração”. No mundo acadêmico muitas instituições são consideradas padrões para o conhecimento.  As bibliotecas têm tido que enfrentar um mundo mais complexo cujas demandas alternam cada vez mais os processos das atividades da universidade.
       Para Morell Boone os computadores, a internet e a rede mundial abriram possibilidades de aquisição, gerenciamento e acessibilidade de informações para os estudantes que querem que sua educação seja sob medida. “o mercado é altamente interativo, tecnológico e voltado para as pessoas que fazem trabalhos sozinhas ou interagidas com o seu ambiente”.
Um dos principais fatores em uma mudança de paradigmas, tanto na universidade como um todo quanto na biblioteca acadêmica, é a vasta gama de fontes de informação e tecnologias digitais que estão atuando como “facilitadores” de mudanças.

Biblioteca atual 

        “A mudança é evolucionária”, analisa Morell Boone. “Hoje a biblioteca tem que ter acesso ao conhecimento, ter livros, revistas, jornais e outras fontes de informações. Tem que oferecer serviços para ser competitiva no mercado mais tecnológico”.
        Vivemos numa sociedade em que as tecnologias são emergentes. “Como pensar em não ter um celular hoje em dia? Isso é impossível!” Além de a noção das tecnologias existentes mudarem, a maneira como acessamos as informações, as tecnologias emergentes dos dispositivos portáteis, móveis e celulares estão alterando nossa concepção de trabalho. “Os planejadores de bibliotecas precisam considerar todas essas tecnologias, ao mesmo tempo em que criam espaços definidos em suas instalações para determinadas atividades”.
      Agora os prédios de bibliotecas, novos ou restaurados, contêm facilidades especiais como salas de conferências, estudos colaborativos, laboratórios computadorizados, centros de produção multimídia e cafés.
       Segundo Morell Boone, as bibliotecas do futuro devem ter mais atividades, uma participação mais ativa, produzir informações. “É necessária a criação de um ambiente otimizado por computador, onde tanto discentes quanto docentes possam trabalhar de modo colaborativo”. Para um aprendizado comum é preciso um local comum, conveniente e acessível com horário prolongado; oportunidades para novos empreendimentos colaborativos; suporte co-curricular específico para o curso e estrutura para unir pessoas e recursos para pesquisa.
       Para que as mudanças de paradigmas ocorram, segundo Morell Boone, “terá que haver uma constante evolução na biblioteca para que ela se mantenha no ritmo da universidade em constante mudança. As instituições deverão ter espaços físicos que propiciarão um pouco de reflexão monástica, ao mesmo tempo em que lidam com as duras realidades do mercado. Essas novas bibliotecas terão um novo conceito, nem totalmente monásticas nem impulsionadas pelo mercado, mas sim, uma síntese das duas”, conclui.
27.11.03

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Evento Internacional

Seminário debate novos caminhos para a universidade regional

          Com vistas à proposta de reforma universitária do Ministério da Educação, as IES regionais se encontrarão no campus do Centro Universitário UNIVATES (Lajeado-RS) durante o seminário internacional Universidades Regionais Brasileiras - Elementos para uma Proposta. No evento, que acontece entre os dias 21 e 23 de abril, as instituições debaterão o seu papel no desenvolvimento local.  
          O encontro, realizado em parceria com a Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS) e a Universidade Nacional de Brasília (UNB), também terá o objetivo de traçar o perfil das universidades que se dedicam prioritariamente a contribuir com o crescimento das suas regiões. A abertura do evento será feita pelo secretário de Tecnologia Industrial do Ministério do Desenvolvimento, Indústria e Comércio Exterior, Roberto Jaguaribe, com o tema “Desafios do Complexo de Ciência e Tecnologia e das Universidades Frente à Política”.
          Participarão do seminário representantes de instituições internacionais como as Universidades de Tecnologia de Compiègne (França), Politécnico de Turim (Itália), Tecnológica Centroamericana (Honduras), Cornell e Ivy College (EUA), Talca (Chile), Ciências Aplicadas de Gelsenkirchen (Alemanha) e Mondragon (País Basco - ESP), além das federais brasileiras Fluminense e de Viçosa. Segundo Roque Danilo Bersch, vice-reitor da UNIVATES e um dos coordenadores do evento, “o Brasil precisa de modelos diversificados de universidades e um dos formatos é essa ‘universidade regional’”. Para ele, o seminário é uma momento importante no contexto das discussões sobre a reforma universitária.
          Para saber mais informações sobre o encontro, acesse o site da UNIVATES (www.univates.br) ou pelo telefone (51) 3714-7011.
07.04.04

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